斯坦福大学前校长唐纳德·肯尼迪在《学术责任》一书中曾说过:“我觉得我们在培养年轻的学术接班人时，偏重于他们各自的学术领域，却忽视了那些让他们成为成功的、负责任的学术公民所必需的其他知识和技能。”

遵守学术规范、做一个负责的学术接班人，是当代大学生、研究生的必修课。

●  学术道德简介

学术道德是从事学术活动的主体，在进行学术研究和学术活动的过程中应遵循的道德规范和行为准则。学者是学术道德的主体，应该将外在的道德要求内化为自律的道德行为。在进行学术道德建设的时候，不仅要构建能被整个社会和学术共同体所认可的道德理念与原则，更要培养可执行上述道德原则的学术行为主体。

●  学术不端及其表现形式

在科学研究及相关活动中，违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为被称为学术不端。

教育部于2016年6月出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，明确了7种学术不端行为：

（一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；

（二）篡改他人研究成果；

（三）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；

（四）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；

（五）在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息；

（六）买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文；

（七）其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。

●  学术规范简介

学术规范指学术共同体内形成的，在学术活动中应当遵循的基本准则。其包括四层含义：（1）学术规范是学术共同体的产物；（2）学术规范的研究对象是学术活动的全过程；（3）学术规范的目的是激发学术创新、维护学术自由；（4）学术规范的表现形式是条文化的、简明扼要的各种规则。

●  学术规范分类

※  法律规范，如《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国专利法实施细则》等。

※  政策规范，《学位论文作假行为处理办法》、《博士硕士学位论文抽检办法》、《发表学术论文“五不准”》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等

※  道德规范，如社会主义核心价值观。

※  技术规范，如《信息与文献 参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015）。

※  内部规范，如《复旦大学学术规范（试行）》、《复旦大学学术规范实施条例（试行）》。